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周珮儀:〈批判與解放教科書政治的多重陣線─評介Apple與Christian-Smith編著之《教科書研究》〉,《當代教育研究》,14卷2期(2006年月),頁 。 林建福:〈品格教育:學校如何教導尊重與責任-評介Thomas Lickona所著之《品格教育》〉,《當代教育研究》,14卷3期(2006年9月),頁 。
張淵智(2008),┌國民小學校長領導風格、衝突管理策略與學校效能關係之研究┘,國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。 施妤璇(2006),┌轉換型領導、交易型領導對工作績效與離職傾向之研究-以組織承諾為中介變項┘,國立中央大學人力資源管理研究所在職專班碩士論文。 林美惠(2004),┌人力資源管理措施對組織績效之影響– 以海峽兩岸高科技產業為例┘,國立中央大學人力資源管理研究所碩士論文。
教育研究月刊,143,無頁數。 粉筆灰下的青春—談中小學女老師的遲婚問題。 載於張春興(主編),感情、婚姻、家庭( 頁)。 李進賢、柯慧貞、翁儷禎、廖聆岑、陸汝斌。 衝動性量表的發展:心理計量特性及其與反社會性格障礙之關係。
米蘭之家是AC米蘭的新總部(購票連結),距離聖西羅球場車程五分鐘。 建築設計充滿未來感,它不僅是俱樂部的辦公大樓,也被打造成一個有餐廳、旅館、博物館、等設施的娛樂中心。 說到米蘭,大部分的人腦中都會浮現出米蘭大教堂這個地標吧(米蘭大教堂購票連結)! 陽光照射下,大理石溫柔的粉白色彷彿輕輕訴說著它幾百年間矗立在此所看見的米蘭發展歷史。 seo 從1386年開始建造,到1960年正式完工,達文西也曾經擔任監製,現在我們看見的米蘭大教堂,哥德式的尖塔、精美的巴洛克風吊飾、華麗的馬賽克玻璃,使它被稱作世界最美教堂之一。 建築外部以及內部,充滿了幾千座由專業工匠細細雕刻的雕像。 登上教堂,能俯瞰米蘭市區,尤其夕陽西下時前往,一定會對眼前的美景嘆為觀止。
王智弘、楊淳斐 (2003,12月)。 心理衛生服務的倫理、法律、科技介面與網路安全問題。 台灣精神健康與心理治療2003聯合年會。
孔穎:〈憲政理念的發展──從國家與公民之間的關係看〉,《學習與探索》,4期(2003年),頁45-47。 王千倖:〈多元教材運用於「班級經營」學習之行動研究〉,《師大學報:教育類》,52卷2期(2007年),頁1-21。