2019 0429 健康守門人培訓2 Zero 台灣原住民醫學學會 潘靜中、鄭心瑩(譯) 。 Klensch, & B. 陶振超、鍾瑄、盧沛樺、周盈妙、馮強、李蓉欣、洪效凡、湯穎婷、李佳霖、江柏廷、沈昭邦、張雅晴、楊佳純、王成宇、葉曉昀、鍾華、吳文馨 seo 。 資訊社會研究，15，1-82。 車先蕙、李燦如、帥文慧、陳正文、張明玲(譯) 。 Schultz, & S. 行動不方便的話，也有直達電梯可以選擇。 Golden Prestige（金色威望公寓）為整套樓中樓公寓(預約公寓)，有一張大雙人床以及一張沙發床，可以住到4人。 距離中央車站走路7分鐘，距離購物大街Corso Buenos Aires走路也只需12分鐘。 挑高的裝潢以及現代化的室內設計提供舒適的空間。 暨南國際大學社會政策與社會工作學系碩士論文。 張秀雄：〈從「多面向公民資質」論「社會學習領域」課程〉，公民教學面向探討研討會，臺灣臺北市國立臺灣師範大學，2006年11月18日。 謝曉婷、于富雲、張立杰、陳妍吟 （2010，10月）。 沉浸式平台在大學輔導應用之前導研究—以第二人生為例。 第六屆台灣數位學習發展研討會，台中縣。 科技大學學生的壓力與因應策略之研究。 南台科技大學技職教育與人力資源發展學系碩士論文，未出版，台南縣。 徐宗國（1996）‧紮根理論研究法‧於胡幼慧主編，質性研究：理論、方法及本土女性方法研究實例（47-73頁）‧台北：巨流。 林本炫（2003）‧紮根理論法評介‧於齊力、林本炫編，質性研究方法與資料分析（ 頁）‧嘉義：南華大學社教所。 劉連煜，公司買回自己股份問題之研究－－再論證交法修正草案「庫藏股制度」，商事法暨財經法論文集－王仁宏教授六十歲生日祝賀論文集，元照出版公司，初版第1刷，頁 ，1999年8月。 曾大千：〈我國課程規範與教科書制度之法令分析〉，《教育政策論壇》，14卷1期（2011年2月），頁 。 單文經：〈臺灣中小學公民教育與「臺灣人」意識的型塑》〉，《教育資料集刊》，25期（2000年月），頁47-63。 張亦華、陳怡卉：〈校長分散式領導與教育成效關係之研究〉，《學校行政》，72期（2011年3月），頁1-22。 周祝瑛：〈臺灣地區基礎教育階段的公民教育〉，《中國德育》，17期（2012年10月），頁30-33。 李娜、馮秀珍：〈全球化背景下西方國家公民教育及對我國公民教育的思考〉，《北京科技大學學報》，24卷3期（2008年9月），頁 。 李柏佳：〈教育基本法對我國學校行政的影響─以公立國民小學為例〉，《現代教育論壇》，第6期（2002年7月），頁29-35。 國立成功大學台灣文學研究所碩士論文。 大學生人際壓力、自我壓力、獨處偏好、獨處經驗與憂鬱傾向關係之研究。 國立新竹教育大學教育心理與諮商學系碩士論文，未出版，新竹市。 大專校院諮商輔導中心之空間規劃研究－以北一區大專校院為例。 中原大學室內設計研究所碩士論文，未出版，桃園縣。 王智弘 （2003，11月）。 從SARS心理輔導之網路資源應用看校園危機處理之網路因應機制。 中國輔導學會2003年會暨諮商心理與輔導專業國際學術研討會，台北市。 研究結果發現：於輔導媒介之功能特質差異情形中，在當事人匿名性以及時間的便利性功能上，網路輔導與第二人生輔導提供之功能程度顯著高於面談輔導，而第二人生輔導則與網路輔導沒有顯著差異。 其次，在當事人呈現性以及輔導媒材多樣性功能上，面談輔導與第二人生輔導提供之功能程度顯著高於網路輔導，且第二人生輔導亦顯著高於面談輔導。 再者，在空間的便利性、輔導環境隱密性以及輔導環境多樣性功能上，網路輔導與第二人生輔導提供之功能程度顯著高於面談輔導，且第二人生輔導亦顯著高於網路輔導。 此外，在助人者選擇性功能上，第二人生輔導提供之功能程度顯著高於面談輔導與網路輔導，而面談輔導則與網路輔導沒有顯著差異。 虛擬社群認同及網路社會支持對主觀幸福感的影響（未出版之碩士論文）。 單身生活意識--單身與一般社會大眾之比較研究（未出版之碩士論文）。 台北縣市中小學未婚女教師單身壓力、單身壓力因應與單身生活滿意的相關研究（未出版之碩士論文）。 國立臺灣師範大學，台北。 高學歷女性生涯發展歷程及其重要他人之敘事研究（未出版之碩士論文）。 我國產業價值鏈遷移研究-以我國產業價值鏈兩岸移動為例. 台灣經濟研究院產業報告. 以知識管理精神建構ERP軟體專案文件及經驗知識管理. 中華心理學刊，44， 。 青少年親子關係適應與父母管教態度之研究。 政大教育與心理研究，9， 85-96。 國小學童的家庭狀況、親子互動與依附風格之相關研究。